一场突如其来的新冠肺炎超越了2020年新春的喜庆，让人猝不及防，各行各业都受到了了严重影响。学生无法如期回校，那么学生上课问题就出了一个大问题。作为老师应当做到些什么，怎样让学生在家也能长时间自学？一个一个问题萦绕在心头，作为一个高三班主任老师，贾红耀深感压力甚大。

　　所幸上级领导高瞻远瞩，在原订开学的前几天商定积极开展网络教学。收到任务，他心里还是有些心碎的，惧怕自己掌控很差操作者技术，影响放学效果。从收到任务开始，他就严格要求自己，自学操作者技术，教学内容也是在教研组内细心研讨，反复推敲，期望能对学生的自学有所协助。

每次教学，他都提早三天以上把课备好，然后在月放学前重复试讲，感觉不理想的地方，再行及时改动。放学完结后及时总结，以便下次可以获得更佳地教学效果。

刚开始，他利用微信，响音，试着给学生教学，解决重重困难。没耳麦，用手机上的耳机替换;没触摸屏的电脑，无法书写，在PPT上用鼠标为了让写字。

一切准备就绪，担忧第一次在家放学不会经常出现问题，他又联系其他老师听得自己的课，调试音量，调整屏幕。确认万无一失，才月开始给学生上课。　　作为老师，边教边学，他又尝试着用钉钉教学，教学效果也日益促进。　　网上教学虽然便利，但是与线下教学比起也不存在着一些弊端。

学习效果上，一开始并不理想，学生曝露的问题也比较严重。作为一名高三老师，他自知中考对学生们来说，基本上要求了一生。在这个紧要关头，某种程度要给学生上好课，更要让学生能自学，好好学习，这样才能确保学习效果。

学生在经历了初期的新奇之后，迅速一部分学生就经常出现了消极不道德，作业不写出，网络教学不参予等，这很令人忧虑。作为班主任老师，生气认同是有的，但是更加最重要的是如何让这些学生跟上自学节奏，这是当务之急。于是他对于那些没写出作业或者没听得网课的同学，一个一个打电话，必要与学生交流，与家长交流。学生和家长对于他的电话还是很车祸的，显然没想起老师不会直接联系他们。

通过交流找到，学生实在不适应环境网课，或者一下子瓦解教室心存侥幸，所以讨厌一起了。对于这些情况，他首先给与学生希望，希望学生学会克服困难，接着告诉他学生，时不我待，中考很最重要，距离中考的时间不多了，在家也要自学，自律才是最高级的权利。并且对于意志力脆弱的同学，让其家长作好监督。

经过他冷静精细的教育，学生们也感受到老师的关心和自己的严重不足，回应要只想做到，不明白老师和父母的希望。当然学生的自学不是平平稳稳的，有时候有学生还不会经常出现厌学等情况，作为老师，他还是不厌其烦与他们展开交流，给与希望，协助他们具体自学目标，唤起他们的自学热情。为了敦促学生，他每天统计资料学生的作业已完成情况，并及时跟家长和学生交流。同时定期在网上开会班会，协助学生总结，为学生指明方向。

　　在这个疫情防控期，他全身心投放到工作中。每天忙着备课，忙着放学、忙着批改作业；忙着线上教研、忙着与任课老师交流、忙着与家长交流；忙着与领导交流；忙着通过微信、qq、钉钉给学生介绍问题贾老师不仅要备课、要放学、要改为作业，同时每天还要协助其他老师解决问题网上教学的问题。

对于其他老师的作业测验情况，每个班的作业上缴情况，作业质量情况，每天要汇总上传授给校领导，每天都整天到很晚就这样每天每天反复这些工作，目的只有一个，那就是将放假不时教教放假不时学放假不时研实施到实处，无法只流于形式，尽自己仅次于的力量让学生懂，有一个好的决心！　　虽然，老师不是医护人员，无法为病人中止伤痛；虽然老师不是警员，无法为保持社会秩序贡献自己的力量;虽然老师不是社区工作人员，无法为被封锁的小区送来去寒冷；但他们摇身一变，变为了主播，变为了每天和手机、电脑做事最少的人，变为了备课备到电脑黑屏，改为作业改为到手机黑屏的人!　　作为一名高三班主任老师，作为一名青年教师，贾老师严肃作好本职工作，肩负愿景与担任，充分发挥坚决示范作用、弘扬奉献精神，他用他的实际行动，演绎着老师的信仰。　　寒冬无以去，春天已至。这个寒冬，因为像贾红耀这样的一位又一位雪中人的默默地奉献给，使得雪中这个大家庭里十分寒冷而又充满著力量。

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